为有效落实本科教育教学审核评估整改工作任务，扎实做好审核评估“后半篇文章”，有力推进学校内部质量保障体系及质量文化建设，切实提升本科教育教学质量，学校于2025年1月14日上午在国际学术报告厅举办了“高校内部质量保障体系及质量文化建设”专题讲座。讲座由校党委常委、副校长曾国强主持，特邀国家督学、国家教学名师李志义教授主讲，各学院教学副院长、教务科长、系主任和骨干教师，教务处、教育评价与督导处、校教育教学督导组全体人员参加讲座。

讲座现场

李志义教授围绕“什么是质量保障体系”“为何建质量保障体系”“如何建质量保障体系”三方面深入探讨了高校质量保障体系的核心要义。以“什么是质量保障体系”为出发点，明确高校内部质量保障体系是以保障和提高教育教学质量为目标，运用系统概念与方法，依靠必要的组织机构，把各部门各环节的质量管理活动严密组织起来，将影响教学质量的一切过程和因素实行有效监控，形成的一个有明确任务、职责、权限，互相协调，互相促进的质量管理的有机整体；以“为何建质量保障体系”为切入点，指出质量产生于过程，通过建立质量保障体系对教育教学过程进行管理，才能保证人才培养质量；以“如何建质量保障体系”为关键点，全面剖析了构建高质量保障体系的三大核心，并对标准框架、结构框架、流程框架进行了细致解读。最后，以“质量文化及文化机制”为落脚点，深入探讨了质量文化的内涵，从科层机制到文化机制的变迁，结合审核评估阐释了质量文化的形成机制。

李志义作报告

曾国强表示，李校长给我们做了一场极高质量、极高水平、极具操作性的精彩报告，让我们对质量保障体系有了深刻认识，更加清楚地知道建立质量保障体系的三大核心就是“标准、结构和流程”，对如何建立质保体系，有了更清晰的方向；让我们更加清醒理性地看待教学运行管理部门与教育教学评价部门的关系；让我们意识到教学督导的目的不是惩罚老师，而是保障质量；让我们准确认识到质量保障体系的根本就是让质量保障从“外驱力”转变成“内动力”；让我们更加清楚审核评估整改后半篇工作的核心就是进一步完善我校质量保障体系，而不仅仅是回应教学运行管理中存在的问题。

最后，曾国强强调，今天的报告高屋建瓴、宏观与微观结合，指导与实践结合，给出了质量保障体系建设可参考借鉴的案例模版，对我们校质保体系的建立完善具有极强的指导意义，学校将以此为契机，深入推进学校质量保障体系的建设，促进质量文化的形成，持续提升学校人才培养质量。

                                        曾国强讲话

   会后，李志义教授还对我校开展课程分类评估进行了专项指导。