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2026-01为深化教学改革，助力青年教师成长，2026年1月14日，党委教师工作部与教育评价与督导处联合举办“优秀一堂课”主题研讨活动。校教育教学督导、优秀课堂教师代表、新进专任教师及学生代表齐聚一堂，以“示范引领+多元对话”形式，共探课堂教学质量提升路径。主讲教师分享优秀课堂活动聚焦“真实课堂、真实问题、真实成长”，精选具有代表性的教学视频片段进行展播，由主讲教师结合学科特色，系统剖析课堂设计逻辑、互动策略与教...
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2025-12为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥领导干部在思想政治教育工作中的示范引领作用，12月9日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E2C208教室正式开讲。省纪委监委驻成都理工大学纪检监察组组长、党委副书记、纪委书记唐清利为管理科学学院2024级大数据管理与应用、电子商务以及工商管理专业学生带来了一堂内涵丰富、思想深刻的《形势与政策》示范课。 唐清利授课课堂上，唐清利...
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2025-12为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥领导干部在思想政治教育工作中的示范引领作用，12月9日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E2A306教室正式开讲。成都理工大学党委常委、副校长侯明才教授为地球物理学院勘查技术与工程专业新生带来了一堂立意深远、内涵丰富的《形势与政策》示范课。 侯明才授课课程上侯明才全面梳理了中国十四年抗战的艰辛历程与历史贡献。他指出，中国战...
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2025-12为深入贯彻落实“以本为本、四个回归”教育理念，全面推进课堂教学改革，12月1日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E1B108教室成功举办。环境与土木工程学院党委书记刘萍教授为传播科学与艺术学院2025级广播电视学专业学生带来了一堂精彩的《大学生心理健康教育》示范课。 刘萍授课本次示范课围绕大学生挫折应对与生命教育两大核心主题展开，旨在引导学生树立积极健康的人生观与价值观。课程以“挫折认知...
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2025-12为深入贯彻落实“以本为本、四个回归”教育理念，全面推进课堂教学改革，12月2日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E1B108教室成功举办。马克思主义学院院长曾文麒教授为机电工程学院、地理与规划学院、物理学院本科毕业生带来了一堂精彩的《形势与政策》示范课。曾文麒授课曾文麒以抗日战争历史脉络为切入点，系统阐释了中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史逻辑。通过深入解读川军将士浴血奋战的壮烈篇章、...
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2025-12“名师一堂课”系列活动之郎咸国教授讲授《地史学》示范课为深入贯彻“以本为本、四个回归”教育理念，推进课堂教学改革，11月24日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E1A410教室成功举办。成都理工大学国际教育学院党委书记郎咸国教授为沉积地质研究院2023级地质学专业（沉积地质实验班）学子讲授了一堂融合科学深度与思政温度的《地史学》示范课。郎咸国授课课程围绕“寒武纪生命大爆发”这一重大科学命题，...
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2025-11为深入贯彻“以本为本、四个回归”教育理念，推进课堂教学改革，11月24日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E2A204教室举行。地球与行星科学学院党委书记施泽明教授为2023级地球化学专业学生带来《地球化学数据处理》示范课，全面展示教学与科研实践深度融合的教学模式。 施泽明授课施泽明教授以科研项目实施流程为主线，全面阐述了地球化学数据处理在科研实践中的关键作用。他借助实际案例，从项目立项、野...
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2025-11为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥领导干部在思想政治教育工作中的示范引领作用，11月4日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E2B102教室正式开讲。成都理工大学党委常委、副校长巨能攀教授为计算机与网络安全学院（示范性软件学院）2022级网络空间安全专业、软件工程专业毕业生讲授《形势与政策》示范课，以“国之大者”视角为青年学子赋能。 巨能攀授课巨能攀强调《形势...
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2025-10为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥名师示范引领作用，10月29日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”系列活动在E2A204教室精彩开讲。成都理工大学党委常委、副校长曾国强教授为核技术与自动化工程学院2023级核工程与核技术专业学生带来了一堂高水平的《核电子学》示范课。曾国强授课曾国强教授以国内首个《核电子学》课程智能体为切入点，引导学生突破传统学习边界。他系统阐释了核电子技术的战略价值，强调其作为...
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2025-10为落实立德树人根本任务，发挥名师引领作用，助力新生开启大学征程，9月30日，由教育评价与督导处主办的“名师一堂课”活动在E1A105教室顺利举行。成都理工大学副校长周仲礼教授为数学科学学院2025级应用统计学专业新生带来一堂精彩的专业导论课。周仲礼授课周仲礼以“为何读书？”“为何接受高等教育？”“为何学应用统计学？”三个核心问题开篇，引导同学们深度思考。他精辟地阐释了读书的内涵，强调大学是主动探索知识、锻炼...
